儿童

谁也不希望自己的孩子输在起跑线上，而越来越多的调查研究表明，科学合理地对胎儿进行胎教，有助于孩子5Q发展。胎教音乐不仅可以使准妈妈心情舒畅，情绪稳定，更能刺激胎儿的脑部，对宝宝的身心和智力的发展起到重要的启蒙作用。世界名曲胎教适合启蒙教育，循序渐进带领宝宝走进优美动听的音乐世界，增强宝宝的注意。中国跨世纪“绿苗工程”胎教模式专用胎教音乐；

《大胡子爷爷讲故事教英语》是一部人气非常高的宝宝学英语教程。它的特色在于，巧妙地把英语单词搭配在生动有趣的故事里，一边说汉语，一边教单词，再一次重复汉语意思。可以让宝宝们很轻松就掌握了一些基本的单词。就本身而言，故事在视频上也生动有趣，能很好地吸引宝宝的注意力。兴趣是最好的老师。全部动画视频以三只小猪的成长过程为主线，讲述了三只小猪如何独

中国北大儿童英语是全国开展儿童教育的优胜品牌，汕大科技教育培训中心隶属于北京大学幼（少）儿英语编委会，是集教材编辑、出版、发行，教师培训、面向全国幼儿园开展英语教学于一体的全民所有制单位。十几年来，总部在北京、天津、大连、以及山东、湖南、湖北、浙江、广东等城市地区分别设有师训中心。北大儿童英语系列教材占全国同类教材发行量榜首，其生动、灵活

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每个孩子都对生活充满了无限的好奇与探索的欲望，他们的脑海中总会冒出各种各样的“为什么？”为什么不可以贪吃零食？为什么不能蒙头睡觉？为什么削皮后的苹果会变色？您是否也让熊孩子的“为什么”弄晕了呢？水木娃娃《儿童十万个为什么全集动画片》系列以科普知识为主要素材，以卡通人物为主角形象，借助小故事讲述日常生活中常见的各种问题和解答。3-7岁的低龄

《格林童话全集》是一种真正意义上的有声读物，用浅易的表现形式提供一种全新的、更随意、更轻松的读书方式，使您读时能够解放双手、休息双眼、并随时、随处可取、随心、随意来读，让人们在休闲的阅读方式里汲取知识、提高素养。格林兄弟都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同

这是一个影响孩子一生的世界经典名著《安徒生童话》，一个个精彩动听的经典故事，如同一颗颗璀璨耀眼的星星，在童年的天空里伴随孩子智慧成长，教会孩子诚实、勤奋、勇敢、善良……安徒生(1805 - 1875)，世界上最著名的童话作家之一。生于奥登赛城，丹麦作家、诗人，被尊为现代童话之父、世界童话创始人。安徒生生前曾得到皇家的致敬，他的作品已经被译

《365夜童话故事》既有充满神奇浪漫色彩的神话传说、民间故事；也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、历史传说、幽默故事、小品等。《365夜童话故事》伴随着全世界孩子们的成长，它的影响深深的印在一代又一代读者的心底，相信小朋友们一定也会喜欢。小朋友们每夜临睡前一个故事，睡得香长得快，小脑袋瓜会越来越聪明哦！365夜童话故事包括12个类别，总共

《世界童话名著》配乐朗诵（52篇660分钟）世界各个角落的孩子们都喜爱童话，童话是孩子们的快乐王国，带给孩子们美好的梦想和无穷的快乐。无数动听的童话教会孩子们如何辨别美与丑，善与恶，真与假，诚实与欺骗，勇敢与软弱

牛津大学出版的风靡全球的《牛津阅读树》谁不知晓？它由英国著名教育学家Roderick Hunt，及多位儿童语言教育专家精心编写，作为孩子学英语的神级分级读物，目前全球130多个国家用它作为外教学习教材，在英国超过80%的幼儿小学选择这套书籍。

海尼曼由英国Heinemann出版的分级阅读读物，也是专门针对非英语母语国家研制的一套经典分级教材。海尼曼分级读物被国际评级机构NFER誉为最成功的少儿英语阅读从书，在国内外都深受家长和老师的青睐。海尼曼分级读物内容涵盖很广，自然科学，人物，人文，地理，等等，多采多姿，故事丰富面有趣，让孩子了解更多知识；有优美精致的手绘图画，有真切生动的

这里给大家带来的是各种精选的儿童歌曲，在带给宝宝快乐的同时也能够让自己的心灵得到平静，优美的旋律是孩子们成长最好的伴侣，也帮助成人在纷繁复杂的社会中找到自己的童真

《中华儿歌珍藏集》（1~6辑）汇集了160首中华经典传世儿歌，以百余年的时间跨度，收录了不同时期流传于我国不同地区并广为孩子们传唱和喜爱的童谣、儿童歌曲。从上世纪我国第一首学堂乐歌《男儿第一志气高》到新世纪以来新创作的优秀儿童歌曲，题材丰富、体裁多样，由从多著名词曲作家创作、国内最优秀的少儿表演团演唱，很多作品传唱了数十年，并深深地影响了

《少年的第一堂自然课》让你足不出户，欣赏自然，体会自然的神奇之美。36亿年生物演变记！看进化过程了解生命起源，懂得生物进化的规律。进一步培养孩子的科学素养，形成好奇心和探究精神，打好科普英语基础，让孩子可以掌握用多元思维看事物，掌握科学新课标要点

《这是什么》是一部国产原创动画儿童科学＋启蒙课，它让孩子看到更多正向、实证、有趣的科学内容，启迪儿童的直觉想像力。《这是什么》回答了一个问题：每一个孩子最初的科学养成并不是靠所谓的学习，而是靠感知经验的积累。孩子在幼儿时期积累的感知经验越多、越真实，就能越精准地把握并概括事物的本质，从而具备创造能力